为什么会产生逆反心理？——被“逼”
资料整理：荆杰
1、孩子问题本质是家长问题，孩子逆反，是因为家长的教育出了问题！
每个孩子都有自我意志、自尊心等“自我价值感”，这是人的本性。也就是说每个孩子内心都渴望自主、被认可和被欣赏，而反感被控制、被否定和被无视。家长们用控制、不理解、不尊重孩子的行为教育孩子，逆反了孩子的自主意识和被认可、被欣赏等“自我价值感”，从而引发孩子产生逆反心理！也就是说家长“逆”孩子在前，孩子“逆”家长在后，孩子的“逆反心里”不是天生的，是被家长的控制、不理解、不尊重等“逆教育法”逼出来的！
2、家长常犯而不自知的“逆教育法”错误
唠叨、训斥（情绪化、给别的孩子比）、责骂（当众责骂）等行为的实质是：控制、不理解、不尊重、不共情、不帮助、不带领、不引导、忽视孩子，严重侵犯孩子的“自我价值感”，逼迫孩子逆反。
3、逆反的本质：
孩子的逆反不是逆反家长本人，而是逆反家长对他的控制、无视和不尊重！不要抱怨孩子，应从自身找问题。逆反心理是长久累积的结果。
4、解决孩子逆反心理的技巧——给孩子铺垫好
4.1、学会共情和尊重——孩子受委屈大哭或情绪激动发泄怎么办？
①孩子为什么会哭闹或情绪激动？
孩子之所以会哭闹或情绪激动，是因为孩子太小，没有其他情感沟通技能，只有哭闹或情绪激动这一项技能以引起家长的注意。（家长应教孩子学会其他的情感沟通技能）
②当孩子受到委屈哭闹时怎么办？
一定要说这句话（共情、标注）：我理解你此时的心情，我知道你很难过……（警察与暴徒谈判时，就是用这句话安抚暴徒的狂躁心理，这种方法就是共情，也叫标注）
③当孩子情绪激动，躁狂发泄时怎么办？
一定要说这句话：关于这件事你看起来很心烦或看起来你很愤怒这件事 …（对方一点头，情绪就缓和了，点头能缓解情绪）
④注意事项
平等、尊重地和孩子说话，不要居高临下。语气是“和”孩子说话不是“对”孩子说话。
4.2、让孩子担起责任和后果
“去学习去”成了很多家长的口头禅。有时为了逼迫孩子学习而“唠叨”不休，更甚者讽刺挖苦或打骂孩子，一副很“操心”很“尽责”的样子，其实是“操心”不“用心”，“尽责”不“尽心”。
学习本应该是孩子必须承担责任，孩子是为自己而学，如果孩子没有学好，就要承担被老师批评的后果，孩子就会吸取教训。但是，当你不停的唠叨时，学习就发生了“质变”，就变成家长交派的任务，就变成了为你而学。为你而学当然会产生逆反心理。
4.3、应学会“摄心术”
"摄心术"——古时又称"摄魂大法"，是一种控制人的心理、行为、意识的技术。
当你嘟囔、训斥、管教孩子效果不大，甚至让孩子产生逆反时，这时你不防用一下“摄心术”。
摄心术举例：比如孩子不愿睡觉，一般说法是：快去睡觉去。应用“摄心术”则说：你是给小熊（玩具）一起睡，还是给小猪（玩具）一起睡呢？……以此类推。
总结：
造成孩子逆反是家长的错，用技巧给孩子铺垫好台阶是家长的责任！为使用孩子不产生逆反心里，家长应做到如下几点：
①想改变孩子，首先改变自己（要尊重、有共情、有帮助、带领、有引导、不唠叨、不当众责骂、不侵犯、不情绪化急脾气爱发火等），
②学会“摄心术”
③坚持每天找孩子的优点，并表扬鼓励，
④自己做榜样、做表率
⑤有耐心，不要急于求成（逆反不是一天形成的，不要指望一天就能改掉）
名词解释：共情——换位思考
责编：蔡瑞雪
