关爱架起网课的桥梁 新蔡县现代双语实验学校 陈 娟
2020年的春节与往年有所不同,疫情的肆虐束缚着我们开学的脚步,于是,国家号召老师、学生必须在家上网课,所以,我们便开始了“停课不停学”的网课。
从2月10日至今,我们的网课大约上了两个多月了,上网课不比同学们在教室里上课,学生得用手机、电脑、电视等,用手机、电脑上课,家里还必须得有网络,真是困难重重。刚开始家长还不好好配合,对上网课不是太重视,我们班学生听课、交作业的情况不是很好,针对不按时交作业的同学,我就打电话了解情况,用爱和责任竭尽全力地帮助每一位学生。
线上学习开始时,每日进行线上打卡,不让一人掉队,每天上课前都要发出当天的上课流程,好让学生做好准备。班上有一名同学情况特殊,父母不在家,爷爷奶奶不会用手机,没有微信,我打电话了解情况后,教孩子怎样申请微信号。由于微信群里人多,孩子没有绑定银行卡,进不了微信群,我每天与孩子私聊,给这位孩子重讲一遍当天的学习内容。
我们班的韩佳瑞同学和妈妈一起去外地的爸爸那儿过年,被疫情隔在了外地,发书时,由于家里没人,她妈妈让书先放我这儿,我说:“为了孩子学习方便些,我把书寄给你们吧!”我来到了申通快递,说要寄书,想快点让孩子收到,申通的老板说:“要想快一点,我建议你寄顺丰快递,就是有点儿贵。”我说:“贵就贵点吧!孩子早收到书,学习就方便些。”我联系了顺丰快递的流动工作车辆,及时把书寄给孩子,两天后,孩子收到了书,家长十分感激,她妈妈说:“陈老师,在这疫情危险的时候,还让你到街上乱跑,给孩子寄书,非常感谢,我只有让孩子好好学习,来报答您!”孩子给我发微信说:“老师,我一定会好好学习的!”所以这位孩子的作业,每天都写得工工整整,按时交送。我感觉我只做了举手之劳的事儿,没想到却给孩子和家长带来了如此的感动。
还有一位性格内向的同学,平时成绩很好,学习态度很端正,但是在刚上网课时,不能按时提交作业,我及时与她妈妈联系,经过了解原因,是因为他爸爸妈妈那段时间闹矛盾,影响了孩子的情绪,我和他妈妈聊了很久,告诉她家庭不和给孩子带来的伤害,然后给孩子打电话,这个孩子性格内向,脾气倔强,给他打电话,他也不说话,我就说:“陈明轩,你虽然不说话,但是老师知道你在听,在学校里你是一个学习认真,态度端正的孩子,老师很喜欢你,现在在家里上网课,老师也希望看到一个像在学校里一样优秀的陈明轩哟!”打一次两次没有啥效果,一连几天,我每天都打,最后,孩子终于被我的真诚与执着打动了,现在每天听课、提交作业都非常积极、按时。
每天只要有一人不交作业,我都要打电话了解清楚情况,并让孩子把作业补上来。刚开始家长不是很配合,经过一段时间,家长看到我对孩子的学习那么关心,工作是那么认真、负责,也被我兢兢业业的工作态度所打动,现在我们班的学生几乎每天都能按时提交作业了。我感觉付出是有回报的,所以,我感到很欣慰!因为,我用“润物细无声”的关爱架起了网课的桥梁。
目前,疫情还未完全结束,网课仍需努力,我会继续用我的一言一行诠释着对孩子的关爱和责任,不忘初心,不负韶华,继续用关爱架起网课的桥梁!
