《一个书生该怎样生存》读后感

作者‖王若骐(8岁)

指导老师‖孙楚姣

       古人认为，一个书生，用功读书，去考功名，一旦金榜题名，享荣华富贵，博得圣贤名誉。

        读了《一个书生该怎样生存》，我知道了一个书生的生存，充满艰难苦恨。对凡人来说，生存和死亡，只是生命存在或消亡；对书生而言，生存是一只怪兽，撕扯着他们的骨肉和灵魂。

       如果每一个书生过的日子像人们认为的那样诗情画意，那韩非为什么会被囚困在秦国？司马迁为什么会受辱一生？屈原为什么会投江自尽？对世人再平常不过的生活压力，书生可以一忍再忍，但思想为世人所不容时，精神的困顿就成了难言的煎熬。他们以自己特有的方式发泄，把“悲愤”填写在诗词文章中，苦苦挣扎，实在不能挣脱时，悲壮地选择了玉碎珠沉。

       在那个时代，满腹经纶的书生也难得学会生存的技法，文字狱剥夺了书生们的思想，甚至剥夺了他们生存的权力，但这令人恐惧的死亡，对书生来说，却是一种解脱，似乎长出了翅膀，在理想的天空遨翔，飞向山花烂漫，锦绣河山。死，变成了一种解脱。

       书生，他们一个个死了，我们依然活着；他们熄灭了，我们还在燃烧；他们凋谢了，我们还在盛开……

       迁徙的雁群总能归来，合拢的芽苞总能盛开。愿书生们的芳魂常在，跟随我们一起，享受安逸和自在。

作者简介：王若骐，黄石团城山小学二年级学生，孙老师亲子读写训练营天才小作家，斩获楚天杯作文竞赛一等奖。

指导老师：亲子读写训练营孙老师,《史记》女性智慧推广,亲子读写倡导者,武昌作家协会会员,多年来助力无数学生作文获奖,爱上阅读作文。18086068667微信同号。