写春天的的古诗多魅力
文/章明程
古往今来，写春天的美诗太多，但颇有意境，能给人印象深刻而又十分美好的，我感觉唯有古诗词。试举例，简析如下：
1.南宋诗人叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这首诗写诗人春日游园所见所感，可谓别出心裁。“小扣柴扉久不开”，意思园门紧闭，诗人久久敲打，门还是无人开，微妙地写出诗人游园不顺利；暗切题意。尽管游园未遂，但诗人却有新发现——“一枝红杏出墙来”，此时此景，靠的是诗人独到的眼力。就凭这个景物细节，且有推理意味，可谓把“”满园春色”表达得淋漓尽致，令人信服、赞叹不已。总之，全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。
2.唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”
诗人在春雨之夜，触景生情，欣然而细腻地描绘了成都地区夜色中春雨的特点，深情地讴歌了春雨善解人意，及时普降人间、滋润万物的美好品格。其中“随风潜入夜，润物细无声”二句，化用成了成功教育的名言警句，颇有思想内涵与哲理意味。这首诗，诗思灵动，诗语平如话，却又意蕴丰富深刻。无论是表达技巧，还是思想意境，都很出色。
3.宋代朱熹的《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”首句“胜日寻芳泗水滨”，点明时间、地点与主题。“寻芳”点明作者逸兴、情趣。 次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了诗人欣喜主观感受。 第三句“等闲识得东风面”，意思是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。诗以“总是春”收绾，逗落到“春日”上。这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道喻为春风。全诗描绘了春日美好的景致，看似是写景诗，实则是哲理诗，寓理趣于形象之中，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
4.唐代贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
这是一首咏物诗，通过赞美春柳，表达了诗人对春天的无限热爱。该诗颇有想象力，适合儿童学习欣赏。“碧玉”为借喻，描写柳树逢春而生的满树新绿，万枝垂绿，摇曳春风，生机勃发。第三句转为新奇的设问，合句以明喻巧妙作答，原来春风是如此美好，宛如剪刀，剪出了春天新浓的绿叶，剪出了大自然的美景。颇有意境与美感。
5..清代高鼎的《村居》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
诗中前两句写春光明媚的景色，草色青青，莺飞湛穹，杨柳新绿，春风荡漾，新枝拂堤，春烟袅袅。动静结合。后两句写活跃在春光中的人物，儿童放学后忙着放纸鸢风筝的情形，给盎然的春意平添活力，颇具美感。
6.唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 这首诗首句以“润如酥”，描写出初春小雨细滑润泽的特点。第二句描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽绽绿时，若有若无，稀疏，矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。
第三、四句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”，盛赞早春的小雨和草色在春光中最美好，远远超过了晚春时烟柳满城的衰落景色。写春景的诗，这首诗不取仲春之明媚，却取早春咏叹，别出心裁。
诗中“草色遥看近却无”一句尤为精妙，那就是最初的春草芽儿从地面刚冒出来，远望仿佛有一片淡青色，令人顿生欣慰之情。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，却只能看到稀疏而纤细的嫩芽，这是宏观与微观的差异，表现了诗人极强的观察力。全诗平白如话，刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感；表达了作者对早春的热爱和赞美之情。
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